O 4º Seminário de Autoavaliação Institucional foi uma devolutiva dos dados da Comissão Própria de Avaliação (CPA). Esse ano o encontro traz um diferencial, tendo em vista que o tema central é Protagonismos Estudantil. Uma parceria foi firmada com os programas de Acompanhamento de Egressos (PROAEG), Coordenação de Pesquisa e Extensão (COOPEX) e Monitoria.

O evento foi aberto com um momento com os egressos que passaram pela pesquisa, extensão e monitoria, e hoje tem notáveis resultados nas suas áreas profissionais. Eles expressaram seus depoimentos do quão significativo é estar no Unifip e sair levando um compromisso para estar na sociedade desenvolvendo suas ações.

Na avaliação de Tayana Palmeira, coordenadora do PROAEG, “foi importantíssima a participação dos egressos, uma vez que, eles trazem toda uma vivência acadêmica e os caminhos percorridos para o profissional”.

Além da troca de experiência entre egressos e estudantes, o Seminário de Autoavaliação promoveu uma série de minicursos. As temáticas envolveram o dia a dia dos alunos e sua necessidades diante da vida acadêmica.

“Estamos aqui para passar todos as informações desde o Currículo Lattes, dicas infalíveis de português, Plataforma Brasil, elaboração de projeto de pesquisa e ferramentas para web. São instrumentos que o estudante vai fazer uso para que ele possa melhorar o seu desempenho acadêmico. Todos serão certificados para consolidar esse momento”, explicou Edilene Araújo, coordenadora da CPA.

Para os estudantes, o contato com os egressos e a experiência dos minicursos foram bastante construtivas.

“É importante que o corpo estudantil conheça sobre os projetos da faculdade, o que ela tem de oportunidade de ampliação no meio acadêmico. Conhecer as pesquisas, monitoria, extensão e tudo o que está disponível, para que tenhamos representação estudantil e nossa participação ativa”, afirmou Beatriz Fernandes, aluno de Direito.

O Seminário de Autoavaliação Institucional acontece periodicamente, como parte do compromisso do Unifip com os alunos, de cada vez mais buscar melhorias e inovação no ensino.