Focada em aprimorar o processo de ensino aprendizagem, as Faculdades Integradas de Patos realizaram ontem (26) o terceiro Encontro Pedag?gico da Institui??o. O evento reuniu professores e coordenadores das FIP e da Escola de Ci?ncia e Sa?de (ECISA) para discutir temas relacionados ao aperfei?oamento dos m?todos de ensino na IES.
Convidada para discutir a a??o docente, a pedagoga Edilene Ara?jo ressaltou que ?enfocar os aspectos pedag?gicos e did?ticos junto com os professores ? fundamental?. Ainda segundo Edilene, ?a partir do momento em que opta pela doc?ncia, ? necess?rio ter um cuidado essencial com a did?tica, de forma que conduza o aluno ? aprendizagem?.
O perfil do professor interfere diretamente na forma como ele avalia os alunos. A tamb?m pedagoga Sineide Lacerda, acredita que ?no Ensino Superior, a avalia??o deve primar pela pesquisa e pelo desempenho qualitativo dos estudantes?. De acordo a palestrante, as formas tradicionais de avalia??o s?o excludentes. ?A proposta ? que o aluno seja autor do seu conhecimento. ? preciso que ele tenha autonomia?, enfatizou.
A sala de aula universit?ria funciona como um encontro de pessoas, com os mesmo interesses e que necessitam de um incentivo para buscar o seu aprendizado. ?N?s trabalhamos aspectos como motiva??o e liberdade em sala. O objetivo ? diminuir os eventuais abismos que possam existir entre professor e aluno?, destacou a psic?loga Jucirleia Medeiros.?
A preocupa??o com a moderniza??o dos m?todos educacionais ? constante nas FIP. O Encontro Pedag?gico refletiu a sala de aula como um espa?o que deve ser dinamizado. ?Isso ser? poss?vel, a partir do momento que o professor comece a refletir e aprimorar a sua pr?tica. Assim, formaremos profissionais preparados tecnicamente, mas tamb?m dotados de uma vis?o cr?tica da sociedade?, garantiu a coordenadora acad?mica das FIP, Alana Candeia.?
Para a coordenadora do N?cleo de Apoio did?tico Pedag?gico (NADIP), o trabalho em grupo com os professores ? sempre produtivo e resultado pode ser visto na sala de aula e na qualidade da educa??o oferecida pelas FIP. ?O encontro proporcionou o efeito que esper?vamos. Gerou discuss?o, reflex?o e provoca??o em torno da nossa pr?tica docente. Esta ? uma forma buscar ainda mais qualidade nos servi?os que as FIP oferecem, principalmente no ensino?, refor?ou Sara Lacerda.
Durante todo o ano, as FIP trabalhar?o de forma intensa na promo??o de oficinas pedag?gicas. As a??es contemplar?o o corpo docente de todos os cursos, que ser?o divididos por ?rea de conhecimento. A Institui??o estuda tamb?m a possibilidade promover um encontro entre os professores e o p?s-doutor em educa??o, Pedro Demo. O educador tem diversas obras publicadas, abordando temas relacionados ?s pr?ticas pedag?gicas.
