Nos dias 19 e 20 de dezembro as FIP promoveram palestras e oficinas pedagógicas para discutir sobre o novo formato de ensino que está para ser implantado na Faculdade que é o ensino híbrido, uma ferramenta potente para construção do processo ensino-aprendizagem. Os encontros serviram para potencializar os conhecimentos dos professores da IES.
“Nós trouxemos aqui para todos os cursos em conjunto discutir educação, avaliação e formas metodológicas de incentivar os alunos para uma melhor aprendizagem. O nosso produto é mensurado pela qualidade dos profissionais que a gente coloca no mercado de trabalho”, enfatizou Alana Candeia, diretora acadêmica das FIP.
Para o melhor desempenho da formação continuada, diante do modelo híbrido, foi preparada uma programação diversificada. Sistemas de avaliação e metodologias ativas foram os assuntos debatidos nas oficinas pedagógicas durante os dois dias de encontro. Na palestra, o professor Everson Lucena falou sobre a importância dos currículos integrados.
“Nesse tempo de transição da educação superior brasileira, nós estamos inserindo um currículo integrado caminhando para um currículo baseado em competências, porque não podemos permanecer no currículo coleção, mas buscar esse processo de integração formando e preparando profissionais para o mercado de trabalho”, disse Everson.
Esta ação contribuiu para o melhor aperfeiçoamento dos profissionais que estiveram presentes, onde puderam adquirir um amplo conhecimento sobre as diversas possibilidades para utilizar o ensino híbrido. “É uma preocupação da Instituição, cumprindo o papel de capacitações, de ações educativas continuadas por parte dos docentes, e dessa vez estamos sendo motivados a tomar ciência de como vai ser o processo de implantação de atividade a distância, entrando neste segmento do ensino híbrido”, frisou o professor Flaubert Paiva.
As FIP têm como objetivo engrandecer cada vez mais as oportunidades de aprendizado para os estudantes. Sobretudo, capacitando os mestres para que sejam imbuídos do propósito de verdadeiramente assumir a importância da educação a distância.
