Os professores Marcelo Eufrasio e Fernanda Isabela do curso de Direito das Faculdades Integradas de Patos participam do II Semin?o Internacional em Direitos Humanos, que est?endo realizado entre os 07 e 10 de dezembro, na cidade de Jo?Pessoa, cujo o tema ?Direitos Humanos e Integra? Latino-Americana?
A professora Fernanda Isabela apresenta o tema ?rograma de Direitos Humanos e a Transposi? Did?ca para Professores? no grupo ?duca? e Direitos Humanos? Segundo professora, ? forma? de docentes ?m tema que tem provocado debates, principalmente na perspectiva do Programa Educa? em Direitos de Humanos, visto que, vislumbra-se a necessidade de se pesquisar sobre a Educa? em Direitos Humanos na academia, embora tenha status de uma pol?ca p????ca de governo, ?ratada como tema transversal na educa? b?ca e superior? afirmou.
Ainda conforme Fernanda Isabela, a transposi? did?ca ?tilizada como uma ferramenta pedag????a para a forma? do professor, a partir das diretrizes do PEDH. ? transposi? did?ca desenvolver? capacidade de associar e adequar a teoria ?r?ca, atrav?do Plano Nacional de Educa? em Direitos Humanos (PNEDH)? destacou.
J? professor Marcelo Eufrasio enfocar a inser? dos jovens no mercado de trabalho ?pesquisa que vem desenvolvendo no doutorado em Ci?ias Sociais da UFCG ?a partir das lutas de afirma? dos direitos humanos de segunda dimens? bem como os direitos sociais na Am?ca Latina, particularmente nas experi?ias de participa? da juventude na contextualiza? hist????o-social das a?s estudantis e oper?os do M?co e Argentina, que se formou em meados do s?lo XX.
A professora Fernanda Isabela apresenta o tema ?rograma de Direitos Humanos e a Transposi? Did?ca para Professores? no grupo ?duca? e Direitos Humanos? Segundo professora, ? forma? de docentes ?m tema que tem provocado debates, principalmente na perspectiva do Programa Educa? em Direitos de Humanos, visto que, vislumbra-se a necessidade de se pesquisar sobre a Educa? em Direitos Humanos na academia, embora tenha status de uma pol?ca p????ca de governo, ?ratada como tema transversal na educa? b?ca e superior? afirmou.
Ainda conforme Fernanda Isabela, a transposi? did?ca ?tilizada como uma ferramenta pedag????a para a forma? do professor, a partir das diretrizes do PEDH. ? transposi? did?ca desenvolver? capacidade de associar e adequar a teoria ?r?ca, atrav?do Plano Nacional de Educa? em Direitos Humanos (PNEDH)? destacou.
J? professor Marcelo Eufrasio enfocar a inser? dos jovens no mercado de trabalho ?pesquisa que vem desenvolvendo no doutorado em Ci?ias Sociais da UFCG ?a partir das lutas de afirma? dos direitos humanos de segunda dimens? bem como os direitos sociais na Am?ca Latina, particularmente nas experi?ias de participa? da juventude na contextualiza? hist????o-social das a?s estudantis e oper?os do M?co e Argentina, que se formou em meados do s?lo XX.
Segundo Marcelo Eufrasio, o legado que permanece da juventude latino-americana tem em suas fileiras muitos jovens ociosos. ? cen?o mexicano com os jovens estudantes desejosos do trabalho fabril digno, bem como do movimento dos piqueteiros na Argentina, tem em suas fileiras muitos jovens inativos pelo trabalho e pela participa? pol?ca, o que significa a domina? de mecanismos muitos sutis de resist?ia dentro desses movimentos de luta em favor dos direitos sociais?concluiu.
